1.教學模式
依據幼兒適性發展（Developmentally Appropriate Practice）教育理念，
運用全語言觀（Whole Language），
實施統整性主題課程（Integrated Thematic Curriculum）。
採混齡編組，佐以分齡小組，以彈性開放的空間，多元的活動學習，
以幼兒為中心，達成幼兒全人發展〈身體、智力、社會及情緒〉
並重視個別差異是我們所強調的目標。
依據幼兒適性發展（Developmentally Appropriate Practice）教育理念，
運用全語言觀（Whole Language），
實施統整性主題課程（Integrated Thematic Curriculum）。
採混齡編組，佐以分齡小組，以彈性開放的空間，多元的活動學習，
以幼兒為中心，達成幼兒全人發展〈身體、智力、社會及情緒〉
並重視個別差異是我們所強調的目標。